大学里很多讲座。有些学生觉得听讲座会挤走课程学习的时间，不愿意去听，也有学生认为讲座内容与考试、或者所学专业无关，没有必要去听。这些想法都是不正确的。事实上，学校或各系邀请来做讲座的往往是一些“重量级”的人士，一些著名教授、各界知名或者成功人士、政府官员等等，他们不仅知识渊博，阅历丰富，对一些问题有自己独到的见解，而且他们站在各个领域的前沿，会带来一些新信息、新观点。所以，听讲座是学生接收最新（前沿）信息扩大知识面的最有效的途径，也是进行交叉学科知识学习的便捷途径。一个成功的讲座演讲者会在短短一两个小时之内向听众比较完整地介绍一个领域或者一个方面的知识，证明一个观点。校园里的讲座就像一个“万花筒”，通过它你可以接触的各种各样的学术观点，可以从中吸收很多的营养，得到意想不到的收获。

有些学生会担心讲座的内容听不懂，其实不然，除非太专业的学术报告，一般学生都能听懂，特别是人文方面的讲座，更不会有大的问题。其实真的听不懂也没有关系，有的你不必太深地了解，关键是获取一些住处吸收一些概念性的东西，更重要的是体会思维方法。一般来说，只要走进报告厅，总会有收获，要看你有没有这个意识，愿不愿意走进去。

校园里的讲座报告很多：有学术类的，这类讲座的特点是专业性和学术性强，听者最好具有一些相关的基础知识；有综合素质教育类的，这类讲座往往不限专业，偏重于素质教育，参加这类讲座可以增长不少见识；有社会热点类的，解析当下的社会热点问题，帮助同学们正确了解社会，正确看待当前的社会问题，你没有那么多时间每个报告都去听，可以根据自己的兴趣和和需要来做选择。

听讲座也有技巧。首先，要带着思考听讲座做到注意力集中，跟着演讲是人的思路走，同时开动脑筋，对照自己原有的观点进行一些联想思考。

其次，敢于提问。一般情况下讲座结束前，会留一点时间让大家提问。这时你要争取机会，大胆地把你的疑问提出来与演讲人探讨。有的同学担心自己的问题水平低被人笑话而不敢提问，这就错了，因为你就是为了解决自己的某些疑问来学习的，畏首畏尾的话只会丧失一次请教的机会。

再次，抓住机会与演讲者交流。如果在规定的提问时间内你没有得到提问的机会，你可以抓住演讲人离开前的那几分钟时间，主动迎上去与他交流，或者向演讲是者要一个联系方法，日后通过E-mail等方式向他讨教。