辛红伟处长从突发事件的预防与处置角度出发，详细讲解了如何应对校园中的各类突发事件。他结合实际案例，深入分析了突发事件的特点和类别，强调辅导员在日常工作中应切实把工作做细做实，强化防范意识，建立问题台账，清楚处置预案和流程，并通过演练提升应对能力。在突发事件处置方面，他强调要以情入手、出情入理、依法办事，并特别强调新形势下辅导员老师应具备互联网思维、法治思维和底线思维，提升法律素养，以更好地应对复杂多变的突发事件。

王娇丹从心理危机的识别与干预角度，分享了如何通过关注重点群体和特殊时间段来预防突发事件的发生。她强调，辅导员应密切关注心理咨询室提供的重点名单，及时了解学生的心理状况和生活适应性，并提前做好预警和干预准备。在心理危机干预方面，她分享了辅导员的沟通、倾听和心理辅导能力及如何通过科学的方法调整自身心态，迅速重返工作状态。

任瑾通过具体工作案例进行分析，提出扎实基础工作、建立重点学生约谈台账、及时和家长沟通反馈的重要性。她强调，辅导员在日常工作中应注重细节，建立完善的学生信息档案，确保在突发事件发生时能够迅速找到关键信息，并与家长保持密切沟通，形成家校合力。

罗兰结合自身工作经历，分享了校园危机事件的干预案例。她表示，在危机事件发生时，辅导员应保持冷静，迅速启动应急预案，确保学生安全。她强调尊重学生隐私的重要性，避免在干预过程中使用刺激性语言，造成二次伤害。此外，她还分享了干预后的跟踪与评估工作，强调定期回访和效果评估的重要性，确保干预措施的有效性。

通过本次工作坊，辅导员们不仅学到了应对突发事件的策略，也更加明确了自身在校园安全管理中的关键角色。未来，学生工作处将持续关注辅导员队伍的成长与发展，通过多样化的培训和工作坊活动，助力辅导员在复杂多变的校园环境中更好地履行职责，守护学生的身心健康，确保校园安全稳定。

文图：学生工作处

编辑：徐娟