石欣可，管理系2018级会计专升本、财管专升本、市场专升本班级辅导员。石老师从学生入校起第一时间根据专升本与普通本科班级的不同特点，有针对性地开展形式多样的培训，转变学生就业观念。2020年面对突如其来的疫情，就业压力进一步增大，虽然辅导员的就业工作面临越来越多的挑战，但是石老师迅速作出了一系列对策，帮助学生能够更好的就业。

一、培养专业情节，扎实专业知识

对于学生刚进入校园石老师就对学生培养专业情结，以及职业生涯规划教育，让学生确定今后就业方向的意识，并树立竞争意识和艰苦创业意识。并且培养学生扎实的专业知识、良好的综合素质。在学生两年的学习时间中，第一年就为后面就业打下了坚实的基锤。​

二、落实班级管理，实施一生一策

（1）在面对疫情的初期，学校还未能正式开学，很多信息作为辅导员无法和学生面对面沟通，这对就业指导工作产生了阻碍，对此石老师迅速以班级为单位联系各班班干部，形成以班级为单位的就业指导小组。在班级下面又和各个宿舍社长采用电话，qq，微信等方式进行联系和沟通，每个宿舍舍长分别负责各个宿舍，以周为单位将各宿舍每一位同学的情况汇报给各班的就业指导负责人，最后进行汇总分析，减少就业说教，给予学生个性化的就业指导。

（2）重点关注特殊群体毕业生，一类是建档立卡的12位同学，引导他们提高求职择业能力，从学习到就业，从心理生活等多方面、系统地对他们予以帮助，有侧重地加强对他们的专业培训。教育引导这类学生转变观念，拓展就业思路，引导学生勇于到国家最需要的地方，到边疆和基层去施展才华，建功立业，树立全方位、多渠道的新的就业观。另一类是客观条件相对较差的学生，如学习成绩较差，心理方面存在障碍的学生，实行每周一对一谈话的工作，通过各种方式引导大学生充分认识自我、挖掘自我，找到自己的优点和长处，找到适合自己的职业和岗位。真正落实一生一策。

三、开展就业指导，培养就业能力

石老师多次利用课余时间，加强对学生的就业指导。通过个人形象设计和展示、求职模拟面试实战练习、求职信息的收集和处理、及就业协议的签署等环节以班级为单位对学生进行指导，综合运用所学知识，分析理解就业信息的特征、内容，整理及使用就业信息、掌握面试着装修饰、形象打理和举止礼仪，面试中的应答技巧与策略面试，进行求职实战训练，了解签订就业协议应该注意的事项和流程，并写出实训心得体会。这在很大程度上提升了学生的就业竞争意识和就业能力。

四、推进跟踪服务，积累就业经验

学生就业并不意味着毕业生就业工作的结束，石老师持续加强对毕业生的跟踪调查及反馈工作，及时了解毕业生离校后的就业工作情况，听取用人单位和毕业生的意见。通过这种方式作为对前一阶段就业工作的检验，也做为今后就业工作的依据，不断进行反思与调整。

奋斗的青春最美丽，石欣可老师也被我院评为2020年度就业创业工作优秀个人。